INGLESE

L’insegnamento si prefigge di fornire allo studente le conoscenze fondamentali sull'approccio clinico e chirurgico al paziente
affetto da patologia d'interesse Otorinolaringoiatrico e patologia Cervico-Facciale

Otorinolaringoiatria & Audiofoniatria. M. De Vincentis, L. Maiolino, G. Motta, G. Paludetti.


Albert L. Menner
A Pocket Guide
to the Ear.
2003 Thieme

Brian Taylor
H. Gustav Mueller
Fitting and Dispensing
Hearing Aids.
Plural Publishing, Inc. 2011

Cuneyt M. Alper, Charles D. Bluestone, et al.
Advanced Therapy of
OTITIS MEDIA
BC Decker Inc
Hamilton • London, 2004

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Al termine del corso lo studente deve conoscere e diagnosticare le principali patologie in ambito otorinolaringoiatrico e applicare i principali iter diagnostici terapeutici.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di integrare i dati anamnestici con i segni clinici per formulare un sospetto diagnostico; interpretare i risultati degli esami di laboratorio e di imaging nel contesto del quadro clinico; applicare le linee guida basate sull'evidenza per la pianificazione di percorsi terapeutici appropriati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Al termine del corso, lo studente dovrà saper valutare criticamente la pertinenza e l'accuratezza dei dati clinici raccolti; analizzare le implicazioni etiche e legali connesse alle decisioni cliniche e al consenso informato; saper interpretare in modo critico la letteratura scientifica per l'aggiornamento della pratica medica.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Al termine del corso, lo studente dovrà saper comunicare informazioni cliniche complesse al paziente in modo chiaro, empatico e comprensibile; redigere in modo sintetico e rigoroso cartelle cliniche, relazioni e referti medici; esporre casi clinici e risultati scientifici a interlocutori specialisti e non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDERE
Al termine del corso, lo studente dovrà saper utilizzare banche dati bibliografiche per risolvere quesiti clinici emergenti; sviluppare un metodo di studio autonomo per il costante aggiornamento professionale.

Completamento degli studi medici preclinici, tra cui anatomia, fisiologia, farmacologia e chirurgia generale.

Lezioni frontali, presentazione di casi clinici, discussione ed interazione su argomenti di otologia, rinologia, laringologia, audiologia e vestibologia.

La frequenza alle lezioni è obbligatoria; è richiesta una presenza minima pari al 75%
del numero totale delle ore di lezione per poter accedere all’esame di profitto.

Esame orale con valutazione espressa con giudizio collegiale formulato in trentesimi e il superamento dell'esame si ottiene con voto minimo di 18/30 che scaturisce dalla media aritmetica delle valutazioni nelle singole discipline.
– 18–23: conoscenza sufficiente dei contenuti, limitata capacità di collegamento tra i
sistemi fisiologici, proprietà di linguaggio modesta;
– 24–27: conoscenza adeguata/buona dei contenuti, discreta capacità di integrazione
e di analisi, linguaggio appropriato;
– 28–30: conoscenza ottima dei contenuti, elevata capacità di integrazione e di
ragionamento fisiologico, linguaggio scientifico rigoroso;
– 30 e lode: conoscenza eccellente dei contenuti, piena padronanza dei meccanismi
fisiologici e della loro integrazione, esposizione particolarmente chiara e rigorosa.
Il voto finale è espresso come 30/30, dove 18/30 è il punteggio minimo e 30/30 il punteggio massimo. Il voto finale è la media dei voti conseguiti agli esami dei moduli dei Corso integrato

Il materiale utilizzato per le lezioni sarà condiviso mediante la piattaforma SharePoint

Anatomia dell’orecchio esterno, medio ed interno. Fiopatologia dell’apparato uditivo. Semeiotica clinica e strumentale dell'apparato uditivo. Patologie traumatiche e malformative. Otiti esterne. Otiti medie acute e croniche e loro esiti. Complicanze delle otomastoiditi. Otosclerosi. Malattia di Meniérè e altre labirintosi. Sordità improvvisa. Sordità infantili. Impianto cocleare. Colesteatoma della rocca. Paraganglioma timpano-giugulare. Patologie del labirinto posteriore: cupulo-canalolitiasi; neuronite vestibolare; neurinoma dell'acustico e altri tumori dell'angolo ponto-cerebellare. Paralisi periferica del nervo facciale.
Anatomia del naso, dei seni paranasali e del rinofaringe. Semeiotica clinica e strumentale del naso, seni paranasali e rinofaringe. Epistassi. Riniti. Rinosinusiti acute e croniche. Poliposi nasosinusale. Rinofaringiti acute e croniche e loro complicanze. Patologie neoplastiche del naso, seni paranasali e rinofaringe. Adenoiditi.

English

The course provides students with knowledge of the main pathological conditions of the ear, nose and throat area and their diagnostic and therapeutic skills.

Otorinolaringoiatria & Audiofoniatria. M. De Vincentis, L. Maiolino, G. Motta, G. Paludetti.


Albert L. Menner
A Pocket Guide
to the Ear.
2003 Thieme

Brian Taylor
H. Gustav Mueller
Fitting and Dispensing
Hearing Aids.
Plural Publishing, Inc. 2011

Cuneyt M. Alper, Charles D. Bluestone, et al.
Advanced Therapy of
OTITIS MEDIA
BC Decker Inc
Hamilton • London, 2004

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
At the end of the course, the student must understand and diagnose the main pathologies in the ENT field and apply the main therapeutic diagnostic procedures.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
At the end of the course, the student must be able to manage simple clinical cases of cardiovascular disease, starting with the patient's physical examination, up to diagnosis and treatment (medical, interventional, or surgical); integrate anamnestic data with clinical signs to formulate a diagnostic suspicion; interpret the results of laboratory and imaging tests in the context of the clinical picture; apply evidence-based guidelines for planning appropriate therapeutic pathways.
MAKING JUDGMENTS
At the end of the course, the student must be able to critically evaluate the relevance and accuracy of the clinical data collected; analyze the ethical and legal implications associated with clinical decisions and informed consent; and critically interpret the scientific literature to update medical practice.
COMMUNICATION SKILLS
At the end of the course, the student must be able to communicate complex clinical information to the patient in a clear, empathetic, and understandable manner; prepare concise and rigorous medical records, reports, and medical reports; and present clinical cases and scientific findings to specialist and non-specialist interlocutors.
LEARNING SKILLS
At the end of the course, the student must be able to use bibliographic databases to solve emerging clinical questions; develop an autonomous study method for constant professional development

Completion of pre-clinical medical studies, including anatomy, physiology, pharmacology, and general surgery.

Lectures and presentation of clinical cases, discussion and interaction on topics of otology, rhinology, laryngology, audiology and vestibology.

Class attendance is mandatory; a minimum attendance of 75% of the total teaching
hours is required in order to be admitted to the final examination.

Oral exam with evaluation expressed with a collegial judgment formulated in thirtieths and passing the exam is obtained with a minimum grade of 18/30 which arises from the arithmetic mean of the evaluations in the individual disciplines.
– 18–23: sufficient knowledge of the contents, limited ability to connect between the
physiological systems, modest speech properties;
– 24–27: adequate/good knowledge of the contents, decent integration ability
and analysis, appropriate language;
– 28–30: excellent knowledge of the contents, high capacity for integration and
physiological reasoning, rigorous scientific language;
– 30 cum laude: excellent knowledge of the contents, full mastery of the mechanisms
physiological and their integration, particularly clear and rigorous exposure.
The final grade is expressed as 30/30, where 18/30 is the minimum score and 30/30 is the maximum score. The final grade is the average of the grades obtained in the exams of the Integrated Course modules

The material used for the lessons will be shared by SharePoint platform

Anatomy and physiology of the ear (outer, middle and inner ear). Clinical signs and symptoms of ear pathologies. Trauma and malformations of the ear. External otitis. Acute, chronic middle otitisand their complications. Otitis media with effusion. Otomastoiditis. Otosclerosis. Ménière’s disease. Labirinthopaties. Sudden hearing loss. Child deafness. Cochlear implant. Petrous bone cholesteatoma. Tympano jugular paraganglioma. Cupula-canalolithiasis. Vestibular neuronitis. Acoustic neurinoma and other tumors of cerebellopontine angle. Peripheral facial palsy.
Anatomy of the nose, paranasal sinuses and rhinopharynx. Epistaxis. Rhinitis. Acute and chronic rhinosinusitis. Nasal polyposis. Acute and Chronic rhinopharyngitis. Tumors of the nose, paranasal sinuses and rhinopharynx. Adenoiditis.
Anatomy of the pharynx and of the larynx. Tonsillitis and their complications. Obstructive apnea syndrome in children. Acute and chronic pharyngitis and laryngitis.