Gennaro GALIZIA
Insegnamento di
SSD:
CFU:
ORE PER UNITÀ DIDATTICA:
Periodo di Erogazione:
Italiano
| Lingua insegnamento | italiano |
| Lingua insegnamento | italiano |
| Lingua insegnamento | italiano |
| Lingua insegnamento | italiano |
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Patologie benigne e maligne della tiroide, esofago-stomaco, intestino tenue, colon-retto, epatobiliari, pancreas, mammella. Patologie perianali e perineali. Emorragie digestive, addome acuto, ernie, ferite, piaghe e ulcere, shock. |
| Contenuti | Patologie benigne e maligne della tiroide, esofago-stomaco, intestino tenue, colon-retto, epatobiliari, pancreas, mammella. Patologie perianali e perineali. Emorragie digestive, addome acuto, ernie, ferite, piaghe e ulcere, shock. |
| Contenuti | Patologie benigne e maligne della tiroide, esofago-stomaco, intestino tenue, colon-retto, epatobiliari, pancreas, mammella. Patologie perianali e perineali. Emorragie digestive, addome acuto, ernie, ferite, piaghe e ulcere, shock. |
| Contenuti | Patologie benigne e maligne della tiroide, esofago-stomaco, intestino tenue, colon-retto, epatobiliari, pancreas, mammella. Patologie perianali e perineali. Emorragie digestive, addome acuto, ernie, ferite, piaghe e ulcere, shock. |
| Contenuti | Gestione del paziente chirurigo in aria critica con patologie inerenti i seguenti organi: tubo digerente; |
| Testi di riferimento | Manuale di Chirurgia |
| Testi di riferimento | Manuale di Chirurgia |
| Testi di riferimento | F. Minni. Manuale di Chirurgia |
| Testi di riferimento | Manuale di Chirurgia |
| Testi di riferimento | Manuale di Chirurgia |
| Obiettivi formativi | Lo studente dovrà dimostrare la conoscenza della patologia chirurgica e capacità espositiva e di comprensione dei meccanismi alla base delle malattie chirurgiche. Dovrà inoltre dimostrare di aver compreso l'approccio infermieristico all'iter diagnostico terapeutico. |
| Obiettivi formativi | Lo studente dovrà dimostrare la conoscenza della patologia chirurgica e capacità espositiva e di comprensione dei meccanismi alla base delle malattie chirurgiche. Dovrà inoltre dimostrare di aver compreso l'approccio infermieristico all'iter diagnostico terapeutico. |
| Obiettivi formativi | Lo studente dovrà dimostrare la conoscenza della patologia chirurgica e capacità espositiva e di comprensione dei meccanismi alla base delle malattie chirurgiche. Dovrà inoltre dimostrare di aver compreso l'approccio infermieristico all'iter diagnostico terapeutico. |
| Obiettivi formativi | Acquisire conoscenza delle principali patologie chirurgiche, in modo che lo studente possa inquadrarle dal punto di vista diagnostico e terapeutico in aria critica. |
| Obiettivi formativi | Lo studente dovrà dimostrare la conoscenza della patologia chirurgica e capacità espositiva e di comprensione dei meccanismi alla base delle malattie chirurgiche. Dovrà inoltre dimostrare di aver compreso l'approccio infermieristico all'iter diagnostico terapeutico. |
| Prerequisiti | Conoscenza della anatomia, fisiologia, anatomia patologica e semeiotica. |
| Prerequisiti | Conoscenza della anatomia, fisiologia, anatomia patologica e semeiotica. |
| Prerequisiti | Anatomia umana; patologia generale, fisiologia |
| Prerequisiti | Conoscenza della anatomia, fisiologia, anatomia patologica e semeiotica. |
| Prerequisiti | Conoscenza della anatomia, fisiologia, anatomia patologica e semeiotica. |
| Metodi didattici | Il corso è organizzato in lezioni frontali, seminari di approfondimento di specifici argomenti, |
| Metodi didattici | Il corso è organizzato in lezioni frontali, seminari di approfondimento di specifici argomenti, |
| Metodi didattici | Il corso è organizzato in lezioni frontali, seminari di approfondimento di specifici argomenti, |
| Metodi didattici | Il corso è organizzato in lezioni frontali, seminari di approfondimento di specifici argomenti, |
| Metodi didattici | lezioni frontali; seminari di approfondimento |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale volto a verificare le conoscenze e le competenze acquisite. 3/4 domande per ciascun candidato per una durata dell’esame di circa 30/40 minuti a studente. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L'esame orale è finalizzato a verificare l'acquisizione delle conoscenze fondamentali per un corretto approccio clinico del paziente in area critica |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale volto a verificare le conoscenze e le competenze acquisite. 3/4 domande per ciascun candidato per una durata dell’esame di circa 30/40 minuti a studente. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale volto a verificare le conoscenze e le competenze acquisite. 3/4 domande per ciascun candidato per una durata dell’esame di circa 30/40 minuti a studente. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame orale volto a verificare le conoscenze e le competenze acquisite. 3/4 domande per ciascun candidato per una durata dell’esame di circa 30/40 minuti a studente. |
| Altre informazioni | Le slides verranno fornite alla fine di ogni lezione. |
| Programma esteso | Programma del corso PARTE GENERALE |
| Programma esteso | Programma del corso PARTE GENERALE |
| Programma esteso | I contenuti del programma saranno inseriti in un contesto clinico integrato, fornendo basi fisiopatologiche per interpretarne i meccanismi, al fine di consentire l’inserimento degli elementi semeiotici nei principali quadri patologici di interesse medico e chirurgico. |
| Programma esteso | Programma del corso PARTE GENERALE |
| Programma esteso | Programma del corso PARTE GENERALE |
English
| Teaching language | italian |
| Teaching language | italian |
| Teaching language | italian |
| Teaching language | italian |
| Teaching language | Italian |
| Contents | Benign and malignant pathologies of the thyroid, esophagus-stomach, small intestine, colorectal, hepatobiliary, pancreas, breast. Perianal and perineal pathologies. Digestive hemorrhages, acute abdomen, hernias, wounds, sores and ulcers, shock. |
| Contents | Benign and malignant pathologies of the thyroid, esophagus-stomach, small intestine, colorectal, hepatobiliary, pancreas, breast. Perianal and perineal pathologies. Digestive hemorrhages, acute abdomen, hernias, wounds, sores and ulcers, shock. |
| Contents | Benign and malignant pathologies of the thyroid, esophagus-stomach, small intestine, colorectal, hepatobiliary, pancreas, breast. Perianal and perineal pathologies. Digestive hemorrhages, acute abdomen, hernias, wounds, sores and ulcers, shock. |
| Contents | Benign and malignant pathologies of the thyroid, esophagus-stomach, small intestine, colorectal, hepatobiliary, pancreas, breast. Perianal and perineal pathologies. Digestive hemorrhages, acute abdomen, hernias, wounds, sores and ulcers, shock. |
| Contents | The course will provide major information on the main surgical disorders, with a focus on the following organs: |
| Textbook and course materials | Manual of Surgery |
| Textbook and course materials | Manual of Surgery |
| Textbook and course materials | F. Minni. Manuale di Chirurgia |
| Textbook and course materials | Manual of Surgery |
| Textbook and course materials | Manual of Surgery |
| Course objectives | The student will have to demonstrate knowledge of surgical pathology and ability to explain and understand the mechanisms underlying surgical diseases. They must also demonstrate that they understand the nursing approach to the diagnostic and therapeutic process. |
| Course objectives | The student will have to demonstrate knowledge of surgical pathology and ability to explain and understand the mechanisms underlying surgical diseases. They must also demonstrate that they understand the nursing approach to the diagnostic and therapeutic process. |
| Course objectives | The student will have to demonstrate knowledge of surgical pathology and ability to explain and understand the mechanisms underlying surgical diseases. They must also demonstrate that they understand the nursing approach to the diagnostic and therapeutic process. |
| Course objectives | To achieve the knowledge in the field of the main surgical diseases, in order to manage them in terms of diagnosis and treatment, especially in critical area. |
| Course objectives | The student will have to demonstrate knowledge of surgical pathology and ability to explain and understand the mechanisms underlying surgical diseases. They must also demonstrate that they understand the nursing approach to the diagnostic and therapeutic process. |
| Prerequisites | Knowledge of anatomy, physiology, pathological anatomy and semiotics. |
| Prerequisites | Knowledge of anatomy, physiology, pathological anatomy and semiotics. |
| Prerequisites | Human Anatomy; Genetal Pathology, physiology |
| Prerequisites | Knowledge of anatomy, physiology, pathological anatomy and semiotics. |
| Prerequisites | Knowledge of anatomy, physiology, pathological anatomy and semiotics. |
| Teaching methods | The course is organized into lectures, in-depth seminars on specific topics, and self-evaluation tests. |
| Teaching methods | The course is organized into lectures, in-depth seminars on specific topics, and self-evaluation tests. |
| Teaching methods | The course is organized into lectures, in-depth seminars on specific topics, and self-evaluation tests. |
| Teaching methods | The course is organized into lectures, in-depth seminars on specific topics, and self-evaluation tests. |
| Teaching methods | Human Anatomy; Genetal Pathology, phisiology |
| Assessment methods | Oral exam, in order to verify the level of the knowledge acquired, the methodology followed (and suggested during the course). The duration of the exam will be about 30-40 minutes for each student; 3/4 questions. |
| Assessment methods | Oral exam has the aim to veriphy the understanding of major pathologies in critical area |
| Assessment methods | Oral exam, in order to verify the level of the knowledge acquired, the methodology followed (and suggested during the course). The duration of the exam will be about 30-40 minutes for each student; 3/4 questions. |
| Assessment methods | Oral exam, in order to verify the level of the knowledge acquired, the methodology followed (and suggested during the course). The duration of the exam will be about 30-40 minutes for each student; 3/4 questions. |
| Assessment methods | Oral exam, in order to verify the level of the knowledge acquired, the methodology followed (and suggested during the course). The duration of the exam will be about 30-40 minutes for each student; 3/4 questions. |
| Other information | Frontal lessons; seminaries |
| Detailed syllabus | Course program GENERAL PART |
| Detailed syllabus | Course program GENERAL PART |
| Detailed syllabus | The contents of the program will be inserted in an integrated clinical context, providing pathophysiological bases to interpret the mechanisms, in order to allow the insertion of semeiotic elements in the main pathological conditions of medical and surgical interest. |
| Detailed syllabus | Course program GENERAL PART |
| Detailed syllabus | Course program GENERAL PART |








