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    Gianfranco PUOTI

    Insegnamento di NEUROLOGIA

    Corso di laurea in FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)

    SSD: MED/26

    CFU: 2,00

    ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 18,00

    Periodo di Erogazione: Primo Semestre

    Italiano

    Lingua di insegnamento

    Italiano

    Contenuti

    ll corso ha lo scopo di far acquisire allo studente il metodo clinico necessario per un corretto approccio al paziente neurologico, apprendendo gli elementi di base dell'esame obiettivo neurologico, gli aspetti fisiopatologici emergenti delle diverse branche della neurologia e le diverse procedure diagnostiche (strumentali e di laboratorio) di supporto alla diagnostica differenziale.

    Testi di riferimento

    - Il Bergamini di Neurologia. Raffaello Cortina Editore, ed. 2020
    - Neurologia pratica di Antonio Federico, Carlo Caltagirone, Leandro Provinciali; Edises 2014
    - Adams e Victor - Principi di neurologia 8/ed, McGraw-Hill L. Lopiano, A. Mauro, A. Chiò, R. Mutani

    Obiettivi formativi

    Lo studente deve: a) acquisire gli elementi di base dell'esame obiettivo neurologico e dell'approccio clinico a un paziente neurologico; b) conoscere le diverse procedure e strumenti diagnostici che possono aiutare il clinico nella diagnosi differenziale; c) acquisire il metodo clinico corretto per la diagnostica neurologica e l'impostazione della terapia.

    Prerequisiti

    Lo studente deve possedere un'adeguata conoscenza della neuroanatomia di base e della neurofisiologia.

    Metodologie didattiche

    Lezioni frontali

    Metodi di valutazione

    Esame orale sugli argomenti trattati durante il corso.

    Altre informazioni

    La frequenza delle attività ambulatoriali è consigliata.

    Programma del corso

    Malattia cerebrovascolare: ictus ischemico, attacco ischemico transitorio, emorragia cerebrale, emorragia subaracnoidea; Patologie neurodegenerative: Parkinsonismi e altri disordini del movimento (morbo di Parkinson, parkinsonismi atipici, tremore essenziale, distonia, tic e sindrome di Tourette, malattia di Huntington, atassie spino-cerebellari); demenze (malattia di Alzheimer, degenerazione lobare frontotemporale, demenza di Lewy, demenza vascolare); malattie dei motoneuroni (sclerosi laterale amiotrofica, atrofia muscolare spinale); Malattie demielinizzanti (centrale e periferica): sclerosi multipla, neuromielite ottica, sindrome di Guillain Barrè, leucodistrofie; Malattie del midollo spinale: paraplegia spastica ereditaria e acquisita, siringomielia; Disordini della giunzione neuromuscolare: miastenia gravis, sindrome di Lambert-Eaton; Miopatie e polineuropatie: miopatie distrofiche e non distrofiche, dermatomiosite, polimiosite, miosite da corpi inclusi; neuropatie ereditarie ed acquisite; Disturbi parossistici: emicrania e altre cefalee; nevralgia del trigemino; epilessia; disordini del sonno; Patologie dei nervi cranici: in particolare, paralisi di Bell, nevralgia del trigemino; Disturbi neurocutanei: neurofibromatosi, sclerosi tuberosa; Tumori: del sistema nervoso centrale e periferico; Idrocefalia; Infezioni del sistema nervoso: meningite virale e batteria; encefaliti; neurolue, neuroHIV, malattie da prioni.

    English

    Teaching language

    Italian

    Contents

    The course aims to make the student acquire the clinical method necessary for a correct approach to the neurological patient, learning the basic elements of the neurological objective examination, the emerging pathophysiological aspects of the different branches of neurology and the different diagnostic procedures ( instrumental and laboratory) to support differential diagnostics.

    Textbook and course materials

    - Il Bergamini di Neurologia. Raffaello Cortina Editore, ed. 2020
    - Neurologia pratica di Antonio Federico, Carlo Caltagirone, Leandro Provinciali; Edises 2014
    - Adams e Victor - Principi di neurologia 8/ed, McGraw-Hill L. Lopiano, A. Mauro, A. Chiò, R. Mutani

    Course objectives

    The student has to: a) acquire the basic elements of the neurological examination and of the clinical approach to a neurological patient; b) know the different diagnostic procedures and tools which can help the clinician in the differential diagnosis; c) achieve the correct neurology clinical method

    Prerequisites

    The student has to possess an adequate knowledge of basic neuroanatomy and neurophysiology

    Teaching methods

    Frontal lessons

    Evaluation methods

    Oral examination on the main general topics

    Other information

    Attendance of the neurology outpatient clinics is highly recommended.

    Course Syllabus

    Cerebrovascular disease: ischemic stroke, transient ischemic attack, cerebral hemorrhage, subarachnoid hemorrhage; Neurodegenerative disorders: Parkinsonism and other movement disorders (Parkinson's disease, atypical parkinsonism, essential tremor, dystonia, tics and Tourette's syndrome, Huntington's disease, spinocerebellar ataxias); dementias (Alzheimer's disease, frontotemporal lobar degeneration, Lewy body dementia, vascular dementia); motor neuron diseases (amyotrophic lateral sclerosis, spinal muscular atrophy); Demyelinating diseases (central and peripheral): multiple sclerosis, neuromyelitis optica, Guillain-Barré syndrome, leukodystrophies; Spinal cord diseases: hereditary and acquired spastic paraplegia, syringomyelia; Neuromuscular junction disorders: myasthenia gravis, Lambert-Eaton syndrome; Myopathies and polyneuropathies: dystrophic and non-dystrophic myopathies, dermatomyositis, polymyositis, inclusion body myositis; hereditary and acquired neuropathies; Paroxysmal disorders: migraine and other headaches; trigeminal neuralgia; epilepsy; sleep disorders; Cranial nerve diseases: in particular, Bell's palsy, trigeminal neuralgia; Neurocutaneous disorders: neurofibromatosis, tuberous sclerosis; Tumors: of the central and peripheral nervous system; Hydrocephalus; Nervous system infections: viral and bacterial meningitis; encephalitis; neurosyphilis, neuroHIV, prion diseases.

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