Italiano

L’insegnamento della Semeiotica intende fornire le conoscenze sui sintomi e segni delle principali malattie con riferimenti specifici a problematiche infermieristiche.
L’insegnamento si focalizzerà sull’approccio al paziente, sull’anamnesi e l’esame obiettivo. Saranno approfonditi alcuni aspetti clinici particolarmente rilevanti, come il dolore o la febbre, per consentire un approccio gestionale clinicamente ed empaticamente valido.

qualsiasi testo di Semeiotica in campo infermieristico
Riferimento possibile:
Infermieristica medico - chirurgica Brunner - Suddarth • 2024 •

Gli Obiettivi formativi, in adeguamento dei Descrittori di Dublino, prevedono che, al termine delle attività formative frontali (18 ore), lo studente dovrà essere in grado di:

- conoscere sintomi e segni generali e specifici e di collegarli alle patologie studiate (Conoscenza e comprensione);

- applicare le conoscenze acquisite al fine di riconoscere nel pazienti sintomi e segni delle malattie, per formulare ipotesi diagnostiche e/o interventi appropriati (Capacità di applicare conoscenza e comprensione);

- dimostrare di saper agire in maniera appropriata in relazione a sintomi e segni clinici rilevati (Autonomia di giudizio);

- sviluppare le capacità comunicative esprimendosi con un lessico specialistico costituito da termini clinici appropriati per la comprensione di tutte le professionalità coinvolte nella gestione del paziente (Abilità comunicative);

- sulla base dei contenuti disciplinari delle lezioni frontali in aula, lo studente dovrà acquisire le capacità di apprendimento e approfondimento autonomo degli argomenti al fine di migliorare la sua preparazione personale (Capacità di apprendimento).

Tutti gli esami propedeutici

Lezioni frontali con proiezione di diapositive e discussione in aula (18 ore)

La prova d’esame sarà orale. Lo studente dovrà dimostrare una conoscenza almeno sufficiente degli argomenti del programma. Saranno poste almeno due domande in cui sarà sviscerato l’argomento e saranno effettuati collegamenti con altri argomenti correlati al fine di verificare la maturità dello studente nell’identificare sintomi e segni delle patologie studiate. Il voto finale sarà attribuito sulla base della preparazione dimostrata nel corso della prova orale e sarà in trentesimi, dove 18 rappresenta il punteggio minimo e 30 quello massimo

Saranno condivisi con gli studenti file pdf. Queste sono da considerarsi un supporto allo studio sui libri di testo.

Approccio al paziente, Anamnesi, Esame obiettivo generale (2 ore)
Semeiotica della bocca e dell’addome (2ore)
Semeiotica del torace (2 ore)
Semeiotica dell’apparato circolatorio (3 ore)
Dolore e Cefalea (1 ore)
Anemia e pallore (1 ora)
Disturbi urinari e insufficienza renale (1 ora)
Ittero, Ematemesi, Melena, Rettorragia, Stipsi, Diarrea (3 ore)
Febbre (1 ore)
Sincope e Shock (1 ora)
Ematomi, ecchimosi, petecchie e disturbi della coagulazione (1 ora)

Italian

Semeiotic course aims to give knowledge about symptoms and signs of the principal diseases, with particular attention to nursing problems.
The course will focus on the approach to the patient, medical history taking, and physical examination. Particular attention will be paid to key clinical aspects—such as pain or fever—to enable a management approach that is both clinically sound and empathetic.

Any book of Semeiotics about nursing
possible reference:
Infermieristica medico - chirurgica Brunner - Suddarth • 2024

In alignment with the Dublin Descriptors, the learning objectives require that, upon completion of the classroom-based teaching activities (18 hours), the student will be able to:

- identify general and specific symptoms and signs and link them to the pathologies studied (Knowledge and understanding);

- apply acquired knowledge to recognize symptoms and signs of diseases in patients, in order to formulate diagnostic hypotheses and/or appropriate interventions (Ability to apply knowledge and understanding);

- demonstrate the ability to act appropriately in response to observed clinical symptoms and signs (Autonomy of judgements;

- develop communication skills by using specialized terminology—specifically, appropriate clinical terms—that ensures understanding among all professionals involved in patient care (Communicative skills);

- based on the subject matter covered in classroom lectures, acquire the ability to learn and independently explore topics further in order to enhance their personal knowledge (Ability to Learn).

All propaedeutic exams

Frontal lessons with slide presentation and classroom discussion (18 hours)

The exam will be oral. The student must demonstrate at least sufficient knowledge of the program topics. At least two questions will be asked in which the topic will be explored and connections with other related topics will be made, in order to verify the student's maturity in identifying symptoms and signs of the studied pathologies. The final grade will be established on the basis of the performance demonstrated during the oral examination and will be expressed in thirtieths, with 18 representing the minimum and 30 the maximum score

PDF files will be shared with students. These are to be considered a support for studying textbooks.

Approach to the patients, Anamnesis, Physical examination (2 hours)
Semeiotics of mouth and abdomen (2 hours)
Semeiotics of thorax (2 hours)
Semeiotics of cardiovascular system (3 hours)
Pain and Headache (1 hour)
Syncope and Shock (1 hour)
Renal diseases (1 hour)
Red Blood Cell disorders (1 hour)
Jaundice, Hematemesis, Melena, Rectal bleeding, Constipation, Diarrhea (3 hours)
Fever (1 hour)
Coagulopathy(1 hour)