ITALIANO

L’insegnamento si prefigge di fornire allo studente le conoscenze fondamentali sull'approccio clinico e chirurgico al paziente
affetto da patologia d'interesse Otorinolaringoiatrico e patologia Cervico-Facciale

Otorinolaringoiatria & Audiofoniatria. M. De Vincentis, L. Maiolino, G. Motta, G. Paludetti.


Albert L. Menner
A Pocket Guide
to the Ear.
2003 Thieme

Brian Taylor
H. Gustav Mueller
Fitting and Dispensing
Hearing Aids.
Plural Publishing, Inc. 2011

Cuneyt M. Alper, Charles D. Bluestone, et al.
Advanced Therapy of
OTITIS MEDIA
BC Decker Inc
Hamilton • London, 2004

Al termine del corso lo studente deve conoscere e diagnosticare le principali patologie in ambito otorinolaringoiatrico e applicare i principali iter diagnostici terapeutici.

Lezioni frontali, presentazione di casi clinici, discussione ed interazione su argomenti di otologia, rinologia, laringologia, audiologia e vestibologia.

La frequenza alle lezioni è obbligatoria; è richiesta una presenza minima pari al 75%
del numero totale delle ore di lezione per poter accedere all’esame di profitto.

Esame Orale.
L'utilizzo di prontuari, materiale didattico, smatphone o pc non è consentito durante lo svolgimento dell'esame.
La valutazione viene espressa in trentesimi e il superamento dell'esame si ottiene con voto minimo di 18/30.
– 18–23: conoscenza sufficiente dei contenuti, limitata capacità di collegamento tra i
sistemi fisiologici, proprietà di linguaggio modesta;
– 24–27: conoscenza adeguata/buona dei contenuti, discreta capacità di integrazione
e di analisi, linguaggio appropriato;
– 28–30: conoscenza ottima dei contenuti, elevata capacità di integrazione e di
ragionamento fisiologico, linguaggio scientifico rigoroso;
– 30 e lode: conoscenza eccellente dei contenuti, piena padronanza dei meccanismi
fisiologici e della loro integrazione, esposizione particolarmente chiara e rigorosa.

Le diapositive utilizzate durante le lezioni ed eventuali materiali didattici di supporto
saranno messi a disposizione degli studenti.

Anatomia dell’orecchio esterno, medio ed interno. Fiopatologia dell’apparato uditivo. Semeiotica clinica e strumentale dell'apparato uditivo. Patologie traumatiche e malformative. Otiti esterne. Otiti medie acute e croniche e loro esiti. Complicanze delle otomastoiditi. Otosclerosi. Malattia di Meniérè e altre labirintosi. Sordità improvvisa. Sordità infantili. Impianto cocleare. Colesteatoma della rocca. Paraganglioma timpano-giugulare. Patologie del labirinto posteriore: cupulo-canalolitiasi; neuronite vestibolare; neurinoma dell'acustico e altri tumori dell'angolo ponto-cerebellare. Paralisi periferica del nervo facciale.
Anatomia del naso, dei seni paranasali e del rinofaringe. Semeiotica clinica e strumentale del naso, seni paranasali e rinofaringe. Epistassi. Riniti. Rinosinusiti acute e croniche. Poliposi nasosinusale. Rinofaringiti acute e croniche e loro complicanze. Patologie neoplastiche del naso, seni paranasali e rinofaringe. Adenoiditi.

Italian

The course provides students with knowledge of the main pathological conditions of the ear, nose and throat area and their diagnostic and therapeutic skills.

Otorinolaringoiatria & Audiofoniatria. M. De Vincentis, L. Maiolino, G. Motta, G. Paludetti.


Albert L. Menner
A Pocket Guide
to the Ear.
2003 Thieme

Brian Taylor
H. Gustav Mueller
Fitting and Dispensing
Hearing Aids.
Plural Publishing, Inc. 2011

Cuneyt M. Alper, Charles D. Bluestone, et al.
Advanced Therapy of
OTITIS MEDIA
BC Decker Inc
Hamilton • London, 2004

At the end of the course the student have to know the main pathologies of ear, nose and throat field, to apply this knowledge, understanding and aplly the main diagnostic and therapeutic skills.

Lectures and presentation of clinical cases, discussion and interaction on topics of otology, rhinology, laryngology, audiology and vestibology.

Class attendance is mandatory; a minimum attendance of 75% of the total teaching
hours is required in order to be admitted to the final examination.

Oral Examination.
The use of manuals, teaching materials, smartphones, or PCs is not allowed during the exam.
The evaluation is expressed with a 30-point scale and passing the exam is achieved with a minimum score of 18/30.

– 18–23: sufficient knowledge of contents, limited ability to integrate physiological
systems, modest language proficiency;
– 24–27: adequate/good knowledge of contents, satisfactory analytical and integrative
skills, appropriate scientific language;
– 28–30: excellent knowledge of contents, high-level integrative and physiological
reasoning skills, rigorous scientific language;
– 30 cum laude: outstanding knowledge of contents, full mastery of physiological
mechanisms and their integration, exceptionally clear and rigorous presentation.

Lecture slides and any supplementary teaching materials will be made available to the
students.

Anatomy and physiology of the ear (outer, middle and inner ear). Clinical signs and symptoms of ear pathologies. Trauma and malformations of the ear. External otitis. Acute, chronic middle otitisand their complications. Otitis media with effusion. Otomastoiditis. Otosclerosis. Ménière’s disease. Labirinthopaties. Sudden hearing loss. Child deafness. Cochlear implant. Petrous bone cholesteatoma. Tympano jugular paraganglioma. Cupula-canalolithiasis. Vestibular neuronitis. Acoustic neurinoma and other tumors of cerebellopontine angle. Peripheral facial palsy.
Anatomy of the nose, paranasal sinuses and rhinopharynx. Epistaxis. Rhinitis. Acute and chronic rhinosinusitis. Nasal polyposis. Acute and Chronic rhinopharyngitis. Tumors of the nose, paranasal sinuses and rhinopharynx. Adenoiditis.
Anatomy of the pharynx and of the larynx. Tonsillitis and their complications. Obstructive apnea syndrome in children. Acute and chronic pharyngitis and laryngitis.