ITALIANO

ll corso di NEUROLOGIA ha lo scopo di far acquisire allo studente il metodo clinico necessario per un corretto approccio al paziente neurologico, apprendendo gli elementi di base dell'esame obiettivo neurologico, gli aspetti fisiopatologici emergenti delle diverse branche della neurologia e le diverse procedure diagnostiche (strumentali e di laboratorio) di supporto alla diagnostica differenziale.

Neurologia pratica
di Antonio Federico, Carlo Caltagirone, Leandro Provinciali; Edises 2014
Adams e Victor - Principi di neurologia 8/ed, McGraw-Hill
L. Lopiano, A. Mauro, A. Chiò, R. Mutani. Il Bergamini di Neurologia. Raffaello Cortina Editore, ed. 2020

Lo studente deve: a) acquisire gli elementi di base dell'esame obiettivo neurologico e dell'approccio clinico a un paziente neurologico; b) conoscere le diverse procedure e strumenti diagnostici che possono aiutare il clinico nella diagnosi differenziale; c) acquisire il metodo clinico corretto per la diagnostica neurologica e l'impostazione della terapia.

Lo studente deve possedere un'adeguata conoscenza della neuroanatomia di base e della neurofisiologia.

Lezioni frontali e presentazioni di casi clinici.

Esame orale sugli argomenti trattati durante il corso e presentazione di un caso clinico da discutere. La verifica è finalizzata ad accertare il conseguimento degli obiettivi formativi, in coerenza dei risultati di apprendimento attesi e con i descrittori di Dublino. Il voto finale, espresso in trentesimi, riflette il livello complessivo di padronanza dei contenuti: da eccellente (30 e lode) a sufficiente (18/30). Il voto finale deriverà dalla valutazione collegiale della commissione La prova si considera superata con un punteggio minimo di 18/30, corrispondente al possesso delle conoscenze sufficienti

La frequenza del reparto e delle attività ambulatoriali, oltre le AFP, è consigliata.

Malattia cerebrovascolare: ictus ischemico, attacco ischemico transitorio, emorragia cerebrale, emorragia subaracnoidea;
Patologie neurodegenerative: demenza (malattia di Alzheimer, degenerazione lobare frontotemporale, demenza di Lewy, demenza vascolare); malattia dei motoneuroni (sclerosi laterale amiotrofica, atrofia muscolare spinale); Parkinsonismi e altri disordini del movimento (morbo di Parkinson, parkinsonismi atipici, tremore essenziale, distonia, tic e sindrome di Tourette, malattia di Huntington, atassie spino-cerebellari);
Malattia demielinizzante (centrale e periferica): sclerosi multipla, neuromielite ottica, sindrome di Guillain Barrè, leucodistrofie;
Disturbi parossistici: emicrania e altre cefalee; nevralgia del trigemino; epilessia; disordini del sonno;
Patologie dei nervi cranici: in particolare, paralisi di Bell, nevralgia del trigemino;
Malattie del midollo spinale: paraplegia spastica ereditaria e acquisita, siringomielia;
Disordini della giunzione neuromuscolare: miastenia gravis, sindrome di Lambert-Eaton;
Miopatie e polineuropatie: miopatie distrofiche e non distrofiche, dermatomiosite, polimiosite, miosite da corpi inclusi; neuropatie ereditarie ed acquisite;
Disturbi neurocutanei: neurofibromatosi, sclerosi tuberosa;
Tumori: del sistema nervoso centrale e periferico; Idrocefalia;
Infezioni del sistema nervoso: meningite virale e batteria; encefaliti; neurolue, neuroHIV, malattie da prioni.

Italian

The NEUROLOGY course aims to help students acquire the clinical method necessary for a correct approach to the neurological patient, learning the basic elements of the neurological physical examination, the emerging pathophysiological aspects of the different branches of neurology, and the different diagnostic procedures (instrumental and laboratory) to support differential diagnostics.

Neurologia pratica
di Antonio Federico, Carlo Caltagirone, Leandro Provinciali; Edises 2014
Adams e Victor - Principi di neurologia 8/ed, McGraw-Hill
L. Lopiano, A. Mauro, A. Chiò, R. Mutani. Il Bergamini di Neurologia. Raffaello Cortina Editore, ed. 2020

The student must: a) acquire the basic elements of neurological physical examination and clinical approach to a neurological patient; b) understand the different diagnostic procedures and tools that can assist the clinician in differential diagnosis; c) acquire the correct clinical method for neurological diagnostics and therapy setting.

The student must have an adequate knowledge of basic neuroanatomy and neurophysiology.

Lectures and presentations of clinical cases.

Oral examination on the topics covered during the course and presentation of a clinical case to be discussed. The audit is aimed at ascertaining the achievement of training objectives, in line with expected learning outcomes and with the Dublin descriptors. The final grade, cast in thirtieths, reflects the overall level of mastery of the content: from excellent (30 cum laude) to sufficient (18/30). The final grade will derive from the collegial evaluation of the commission. The test is considered passed with a minimum score of 18/30, corresponding to the possession of sufficient knowledge

Attendance at the department and outpatient activities, in addition to AFP, is recommended.

Cerebrovascular disease: ischemic stroke, transient ischemic attack, cerebral hemorrhage, subarachnoid hemorrhage;
Neurodegenerative disorders: dementia (Alzheimer's disease, frontotemporal lobar degeneration, Lewy dementia, vascular dementia); motor neuron disease (amyotrophic lateral sclerosis, spinal muscular atrophy); Parkinsonism and other movement disorders (Parkinson's disease, atypical parkinsonism, essential tremor, dystonia, tics and Tourette syndrome, Huntington's disease, spinocerebellar ataxias);
Demyelinating disease (central and peripheral): multiple sclerosis, neuromyelitis optica, Guillain Barrè syndrome, leukodystrophies;
Paroxysmal disorders: migraine and other headaches; trigeminal neuralgia; epilepsy; sleep disorders;
Cranial nerve disorders: in particular, Bell's palsy, trigeminal neuralgia;
Spinal cord diseases: hereditary and acquired spastic paraplegia, syringomyelia;
Neuromuscular junction disorders: myasthenia gravis, Lambert-Eaton syndrome;
Myopathies and polyneuropathies: dystrophic and nondystrophic myopathies, dermatomyositis, polymyositis, inclusion body myositis; inherited and acquired neuropathies;
Neurocutaneous disorders: neurofibromatosis, tuberous sclerosis;
Tumors: central and peripheral nervous system; Hydrocephaly;
Nervous system infections: viral meningitis and battery; encephalitis; neurolue, neuroHIV, prion diseases.