INGLESE

1) eczema, psoriasi, lichen planus
2) reazioni da farmaci
3) pemfigo, pemfigoidi, patologie cutanee psicosomatiche
4) tumori cutanei

James, W. D., Elston, D. M., Berger, T. G., & Andrews, G. C. (2011). Andrews' Diseases of the skin: Clinical dermatology. London: Saunders/ Elsevier.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Lo studente acquisisce conoscenze sui segni macroscopici delle lesioni dermatologiche, sulla loro classificazione clinica, sui meccanismi eziopatogenetici e sui principali correlati istologici, includendo le differenze rispetto a patologie simili.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente è in grado di applicare le conoscenze acquisite per correlare i segni clinici con l’etiopatogenesi, i reperti istologici e gli effetti terapeutici, utilizzando in modo appropriato le indagini diagnostiche di laboratorio e strumentali.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente sviluppa la capacità di formulare diagnosi differenziali, impostare un iter diagnostico-terapeutico di base e riconoscere eventuali comorbilità e fattori di impatto clinico, psicologico e sociale.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente è in grado di descrivere correttamente le lesioni dermatologiche utilizzando una terminologia appropriata e di comunicare in modo chiaro e strutturato anche in forma sintetica.
CAPACITÀ DI APPRENDERE
Lo studente sviluppa capacità di apprendimento attivo ed esperienziale, partecipando alla discussione dei casi clinici e proponendo soluzioni diagnostico-terapeutiche di base

Conoscenza delle strutture anatomiche e funzionali, nozioni di microbiologia e immunologia

Le attività formative professionalizzanti sono svolte mediante attività clinica supervisionata in reparto e/o ambulatorio. L’apprendimento è basato su approccio esperienziale (learning by doing) e progressiva acquisizione di autonomia sotto supervisione tutoriale. Le principali metodologie didattiche includono: attività clinica guidata in reparto e in ambulatorio, discussione di casi clinici (case-based learning), affiancamento a personale medico e sanitario durante le attività diagnostiche, terapeutiche e procedurali, briefing e debriefing con il tutor, finalizzati alla riflessione critica sull’esperienza clinica. Le competenze acquisite sono documentate e validate tramite booklet e valutazione diretta da parte del tutor. La frequenza è obbligatoria per poter accedere alla prova finale di valutazione

La valutazione delle attività formative professionalizzanti, ai fini del conseguimento dell’idoneità, tiene conto della progressiva acquisizione delle competenze cliniche di base, con particolare riferimento a: approccio al paziente e esecuzione delle attività previste; corretta applicazione delle procedure cliniche apprese sotto supervisione; adeguatezza del comportamento professionale, inclusi rispetto del paziente, collaborazione in équipe e osservanza delle norme etiche e deontologiche. L’idoneità è attribuita sulla base di un giudizio complessivo sul raggiungimento degli obiettivi formativi, coerente con il livello di formazione previsto dal corso di studio

Il materiale didattico è disponibile su piattaforma SharePoint

diagnostica metodologica: etiopatogenesi, segni clinici e strumentali, correlazione tra segni clinici e reperti istologici, diagnosi e diagnosi differenziale, indicazioni terapeutiche nelle malattie dermatologiche principali.

English

1) Eczema, Psoriasis, lichen planus
2) Drug reactions
3) Pemphigus, Pemphigoid, Psychosomatic skin diseases
4) skin tumors

emedicine.com

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
The student acquires knowledge of the macroscopic features of dermatological lesions, their clinical classification, etiopathogenesis, and histological correlates, including differentiation from similar conditions.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
The student is able to apply acquired knowledge to correlate clinical signs with etiopathogenesis, histological findings, and therapeutic effects, and to appropriately use diagnostic laboratory and instrumental investigations.
MAKING JUDGEMENTS
The student develops the ability to formulate differential diagnoses, set up basic diagnostic and therapeutic pathways, and recognize comorbidities as well as psychological and socioeconomic impacts.
COMMUNICATION SKILLS
The student is able to accurately describe dermatological lesions using appropriate terminology and to communicate in a clear, structured, and synthetic manner.
LEARNING SKILLS
The student develops active and experiential learning skills through participation in clinical discussions and proposing basic diagnostic and therapeutic solutions

Knowledge of anatomical and functional structures, notions of microbiology and immunology

Professional training activities are carried out through supervised clinical activities in the ward and/or outpatient clinic. Learning is based on an experiential approach (learning by doing) and progressive acquisition of autonomy under tutorial supervision. The main teaching methodologies include: guided clinical activities in the ward and outpatient clinic, discussion of clinical cases (case-based learning), support for medical and healthcare personnel during diagnostic, therapeutic, and procedural activities, and briefings and debriefings with the tutor, aimed at critically reflecting on the clinical experience. The skills acquired are documented and validated through booklets and direct evaluation by the tutor. Attendance is compulsory in order to gain access to the final evaluation test

The evaluation of professional training activities, with a view to attaining eligibility, takes into account the progressive acquisition of basic clinical skills, with particular reference to: approach to the patient and execution of the planned activities; correct application of clinical procedures learned under supervision; adequacy of professional behaviour, including respect for the patient, collaboration in teams and observance of ethical and deontological norms. Eligibility is awarded on the basis of an overall judgment on the achievement of the training objectives, consistent with the level of training envisaged by the course of study

The teaching materials are available on SharePoint platform

diagnostic methodology: ethiopathogenesis, clinical and instrumental signs, correlation between clinical signs and histological findings, diagnosis and differential diagnosis, therapeutic indications in 1. Anatomy and physiology of the skin. 2. Basic elements of skin lesions. 3. Inflammatory skin diseases: psoriasis, atopic & contact dermatitis, urticaria & drug eruptions, lichen planus, pityriasis rosea. 4. Infectious skin diseases: bacterial infections, superficial mycoses, scabies, pediculosis, viral infections (herpes, warts, molluscum), urethritis, syphilis. 5. Acne e rosacea, alopecias, vitiligo.