ITALIANO

Introduzione all’uso di PubMed, come esempio di banca dati bibliografica, gratuitamente accessibile online
-Ricerca e studio della più recente letteratura scientifica pubblicata/recensita in PubMed relativa ad argomenti di biologia cellulare trattati durante il corso integrato di Biologia, Biologia Molecolare e Genetica.

-Links utili:
https://www.aib.it/aib/contr/barazia1.htm
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/
https://learn.nlm.nih.gov/documentation/training-packets/T0042010P/
-Letteratura scientifica/PubMed

-Avvicinare lo studente alla letteratura scientifica come fonte di studio affidabile utile ad approfondire argomenti di interesse
-Promuovere nuova conoscenza, con metodo e rigore, attraverso la ricerca di articoli scientifici peer-reviewed

Conoscenza/corso lingua inglese

Gli studenti saranno suddivisi in gruppi di studio (10 studenti/gruppo) e ad ogni gruppo sarà assegnato un argomento da approfondire mediante ricerca bibliografica in PubMed. Tutte le informazioni acquisite sull’argomento dovranno essere organizzate in diapositive ed esposte in aula mediante presentazione orale, cui ogni studente dovrà aderire nel rispetto del proprio contributo. Ogni gruppo avrà a disposizione 10 minuti per la presentazione e 5 minuti per le domande

Prova orale (vedi dettagli in “Metodi didattici”) con valutazione delle capacità sviluppate dallo studente di raccogliere e interpretare le informazioni, nonché di organizzare, esporre e comunicare le conoscenze acquisite (giudizio finale di Idoneità/NON Idoneità)

Si consiglia un’interazione continua tra gruppi di lavoro e docente via Microsoft Teams

Vedi programma corso di Biologia, biologia Molecolare e genetica

Italian

-Introduction to use Pubmed
-Bibliographic research and study of the most recent scientific literature published/reviewed in PubMed concerning topics of cellular biology evacuate during the integrated course of Biology, Molecular Biology and Genetics.

-Scientific literature
-Useful Links:
https://www.aib.it/aib/contr/barazia1.htm
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/
https://learn.nlm.nih.gov/documentation/training-packets/T0042010P/

-Introduce the student to the scientific literature as a reliable source of study useful for exploring topics of interest
-Promote new knowledge with method and rigor through fully autonomous research of scientific articles peer-reviewed published in Pubmed

Knowledge of the English language

Students will be divided into working groups (10 students/each group). To each group will be assigned a topic to explore further through Pubmed. The group will give a power point presentation with an individual contribution of each student. Each group will have 10 minutes for the presentation and 5 for questions.

Oral exam with skill assessment of the student in collecting, interpreting, organizing, exhibiting and communicating the knowledge acquired (final judgement: Eligibility, NON Eligibility)

Continuous interaction between work groups and teacher through Microsoft Teams is recommended

See programm of biology, molecular biology and genetics